Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de los conocimientos previos sobre el cuerpo humano.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Sabían que existen órganos del cuerpo que necesitamos cuidar, pero que muchas veces no se habla de ello? ¿Alguien tiene alguna idea de cuáles son y por qué no se habla de ello?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Mostrar imágenes y explicar cada uno de los órganos de los sentidos: ojos, oídos, nariz, lengua y piel. Destacar su importancia y función.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos representen acciones que pongan en riesgo los órganos de los sentidos, así como acciones que los prevengan.
   
   
   • Discusión en plenaria sobre las acciones representadas y sus consecuencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre los cuidados necesarios para cada uno de los órganos de los sentidos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Recordatorio del problema planteado: "¿Recuerda