Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Problemática: Amor y Amistad

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción al problema: Amor y Amistad. ¿Cómo influyó el amor y la amistad en las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de nuestro país?


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en material bibliográfico sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Análisis de textos, imágenes y testimonios relacionados con el tema.


• Registro de las ideas principales y las causas identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la construcción de nuestra identidad como país.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior.


• Exposición de las tareas realizadas.

Desarrollo:

• Lectura de textos literarios relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Análisis y reflexión sobre el papel del amor y la amistad en estas historias.


• Realización de ac