Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema de los elementos y recursos estéticos del inglés, explicando su importancia en la construcción de textos literarios.


• Establecer el objetivo de la clase: explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es que sean capaces de utilizar algunos recursos estéticos para crear un texto literario corto y poder compartirlo con la comunidad escolar.


• Motivación: presentar ejemplos de textos literarios cortos que utilizan recursos estéticos y figuras retóricas para captar la atención de los alumnos y despertar su interés en el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de las figuras retóricas: dar una breve explicación de las figuras retóricas más comunes, como la metáfora, la hipérbole, el símil, entre otros.


• Ejercicios prácticos: realizar varios ejercicios para practicar la identificación y creación de figuras retóricas en textos cortos.


• Trabajo en parejas: pedir a los alumnos que trabajen en parejas para crear un pequeño diálogo utilizando figuras retóricas.

Sesión 2:

• Explicación de los elementos estéticos: enseñar a los alumnos los elementos estéticos del inglés, como el ritmo, la rima, la aliteración, entre otros.


• Ejemplos prácticos: presentar ejemplos de textos que utilizan elementos estéticos y analizar su impacto en la expresión del mensaje.


• Actividad grupal: dividir a los