Composición sociocultural de México y su configuración a través de la historia

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de México y su configuración a través de la historia

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo:
PDA: Analizar la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y comunidades presentes en México. Se anotarán en el pizarrón todas las respuestas de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos apreciar y reconocer la diversidad cultural de México y sus aportaciones al patrimonio cultural del país?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos serán divididos en grupos y se les asignará una comunidad o cultura específica para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre las prácticas culturales, historias, formas de pensar, hablar, convivir, vestir,