Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de comprensión del contenido del himno nacional mexicano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la importancia de la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las imágenes y el tema propuesto.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento literario que ejemplifique el uso de recursos literarios para expresar lo mencionado.


• Identificar y analizar los recursos literarios presentes en el fragmento leído.


• Plantear la tarea del proyecto comunitario: Elaborar una autobiografía en la cual los alumnos utilicen recursos literarios para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión personal.


• Asignar la tarea de investigar sobre