Introducción al tema y sensibilización

Margarita Lopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y la no discriminación, y despertar su interés por el tema de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de tratar a todos de manera justa y respetuosa, sin importar sus características o diferencias.

    • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la sociedad.

    • Preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado alguna situación similar y cómo se sintieron al respecto.



  2. Dinámica de empatía (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles: uno será la persona que sufre discriminación y el otro será un observador.

    • Pedir a los observadores que imaginen cómo se sentirían si estuvieran en la misma situación y qué podrían hacer para ayudar.

    • Después de unos minutos, invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones en plenaria.



  3. Reflexión y cierre (15 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre las emociones y pensamientos que surgieron durante la dinámica.

    • Destacar la importancia de la empatía y la solidaridad frente a situaciones de violencia, injusticia y discriminación.

    • Plantear preguntas que motiven la curiosidad de los alumnos y generen expectativas para las siguientes sesiones.




SESIÓN 2: Investigación y análisis de casos reales (45 minutos)


Objetivo: Investigar y analizar diferentes casos de violencia, injusticia y discriminación, con el fin de comprender sus causas