Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Paola De la torre
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Objetivo:
Describir y registrar de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

  • Introducción al objetivo de la clase: Describir y registrar cambios y regularidades del entorno natural utilizando términos temporales.

  • Actividad de indagación: Observar y describir los cambios que ocurren durante el día y la noche, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

  • Discusión en grupo: Compartir las observaciones y establecer las regularidades identificadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo.

  • Actividad de indagación: Observar y describir los cambios que ocurren a lo largo de una semana, utilizando un calendario y ejemplos de actividades diarias.

  • Juego de roles: Representar situaciones cotidianas y describir los cambios que ocurren en cada una de ellas.

  • Discusión en grupo: Compartir las observaciones y establecer las regularidades identificadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo.

  • Actividad de indagación: Realizar un registro cronológico de los cambios y regularidades del entorno natural durante un día, utilizando dibujos, palabras y frases sencillas.

  • Discusión en grupo: Compartir los registros y comparar las observaciones realizadas por cada alumno.


Sesión 4 (45 minutos):



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