Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º
Objetivo de Aula (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Autoconocimiento y autoexploración

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de presentación: Los alumnos mencionarán una cualidad positiva de sí mismos y algo que les guste hacer.


• Dinámica de reflexión: Cada alumno escribirá en un papel una idea, gusto, necesidad, posibilidad, interés, deseo o experiencia personal.


• Intercambio de papeles: Los alumnos se formarán en parejas y compartirán los papeles, discutiendo sobre lo que escribieron y buscando puntos en común.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo lo que encontraron en común y lo que aprendieron sobre sí mismos.


• Reflexión final: Los alumnos escribirán en su cuaderno sobre algo nuevo que descubrieron sobre sí mismos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Potencialidades y habilidades

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de identificación de potencialidades: Los alumnos realizarán una lista de sus habilidades y potencialidades, y las compartirán con el grupo.


• Dinámica de intercambio de potencialidades: Cada alumno elegirá una habilidad o potencialidad y se formarán grupos de acuerdo a esto, para intercambiar experiencias y consejos sobre cómo desarrollar estas habilidades.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase