La Tabla periódica y sus propiedades

jazmin Gongora
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Reciclaje y trabajo colaborativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase: La Tabla periódica y sus propiedades. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Tabla periódica y qué relación tiene con el reciclaje.


Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes elementos químicos. Cada grupo deberá investigar las propiedades periódicas de su elemento asignado y cómo estas propiedades afectan su comportamiento químico. Los alumnos deberán utilizar la Tabla periódica para obtener la información necesaria.


Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Se fomentará la participación y se generarán reflexiones sobre la importancia de las propiedades periódicas en la clasificación de los elementos y su comportamiento químico.


Sesión 2:


Inicio: Realizar una actividad de reciclaje en la que los alumnos deberán clasificar diferentes elementos según su tipo (metal, no metal o metaloide). Se discutirá cómo la Tabla periódica puede ser útil para identificar las propiedades de los elementos y su relac