Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Se trabajará el tema de la interacción y convivencia desde las áreas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas y Formación Cívica y Ética.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se les presenta a los niños una situación problemática: "En el aula no seguimos reglas ni acuerdos a la hora de trabajar juntos. ¿Qué podemos hacer al respecto?"


• Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Cierre: Se eligen las mejores ideas y se establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia en el aula.

Sesión 2:

• Inicio: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una tarea específica relacionada con el tema del trabajo en equipo y la convivencia.


• Desarrollo: Los equipos trabajarán juntos para completar la tarea asignada, poniendo en práctica los acuerdos establecidos.


• Cierre: Se reflexionará sobre la importancia de seguir los acuerdos y trabajar en equipo para lograr un buen ambiente de convivencia en el aula.

Sesión 3:

• Inicio: Se llevará a cabo una actividad de dramatización en la que los niños representarán diferentes situaciones de interacción y convivencia.


• Desarrollo: Los niños se dividirán en grupos y cada grupo representará una situación específica. Se fomentará l