Ecuaciones lineales y cuadráticas

Martín Ordóñez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Influencia de drogas en el desempeño del estudiantado a la hora de entregar tareas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema interdisciplinar relacionado con el consumo de drogas y su influencia en el desempeño académico.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax=B.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el trabajo colaborativo.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la resolución de ecuaciones en la vida diaria.

  • Preguntar a los estudiantes si conocen alguna situación en la que las drogas puedan afectar el desempeño académico y personal.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Plantear el problema interdisciplinar relacionado con el consumo de drogas y su influencia en el desempeño académico.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones de la forma Ax+B=C.

  • Realizar ejemplos con situaciones problemát