¿Qué es una familia? El sentido de pertenencia y autonomía.
Eugenio Vega- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una familia? El sentido de pertenencia y autonomía.
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de entender qué es una familia, identificar su sentido de pertenencia y autonomía en la misma.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos): Se proyectan imágenes de diferentes tipos de familias y se les pregunta a los alumnos qué características tienen en común todas ellas. Se genera una breve discusión en grupo.
Desarrollo (30 minutos):
a) Se les entrega a los alumnos una hoja de trabajo con preguntas sobre su propia familia y su sentido de pertenencia y autonomía en ella. Los alumnos deben completarlas.
b) Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe crear una lista de las actividades en las que pueden participar en su familia para fortalecer su autonomía y su sentido de pertenencia. Luego, cada grupo deberá compartir su lista con el resto de la clase.Cierre (10 minutos):
a) Se hace una puesta en común de las respuestas de la hoja de trabajo, destacando las similitudes y diferencias en cuanto al sentido de pertenencia y autonomía en las familias de los alumnos.
b) Se resumen las actividades propuestas por los grupos y se reflexiona sobre su importancia para fortalecer la autonomía y el sentido de pertenencia en la familia.
Sesión 2:
Tema: Conflictos en la escuela y comunidad.
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los conflictos que se presentan en la escuela y comunidad, y proponer soluciones para una sana convivencia.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Se les pregunta a los alumnos si han presenciado o vivido algún conflicto en la escuela o comunidad