Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Cambio climático en México

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes la temática del cambio climático en México y su importancia.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones relacionadas con el cambio climático y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de azar y probabilidad.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes lancen un dado y registren los resultados obtenidos.


• Analizar los resultados obtenidos y compararlos con los resultados posibles.


• Discutir en grupos pequeños las conclusiones obtenidas y cómo se relacionan con el cambio climático.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de entender el azar y la probabilidad en situaciones de incertidumbre como el cambio climático.


• Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos utilizar el concepto de azar y probabilidad para tomar decisiones relacionadas con el cambio climático?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la pregunta guía planteada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles decisiones que se pueden tomar en relación con el cambio climático.

Desarrollo:

• Presentar diferentes escenarios relacionados con el cambio climático y solicitar a los estudiantes que analicen la probabilidad de que cada escenario ocurra.


• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes determinen