La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de crear una feria de culturas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de vocabulario y conceptos básicos sobre la diversidad lingüística.


2. Presentación oral sobre una lengua reconocida en México o en el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por diversidad lingüística y su importancia.


• Presentación del proyecto comunitario de crear una feria de culturas.

Desarrollo:

• Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones y preguntas que plantea el video.


• Introducción del vocabulario básico en inglés relacionado con los idiomas y las lenguas.

Cierre:

• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos se preguntan y responden en inglés sobre los idiomas que conocen.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Introducción de nuevos conceptos relacionados con la diversidad lingüística y sus formas de expresión.


• Presentación del problema de crear una feria de culturas