Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: La falta de educación y alfabetización puede ser un obstáculo para la comprensión y adopción de nuevos patrones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y de la problemática a través de una pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las regularidades y patrones que encontramos en figuras y números?


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta generadora.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de progresión aritmética y su representación algebraica.


• Ejemplificación de sucesiones con progresión aritmética utilizando figuras y números.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen el término general de una sucesión aritmética.

Cierre (10 minutos):

• Breve reflexión sobre la problemática planteada al inicio y cómo el conocimiento de las regularidades y patrones puede contribuir a superar obstáculos de educación y alfabetización.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en diferentes contextos reales y traer al menos uno para compartir en la sigu