Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Israel Dorantes
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Objetivo: Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas colectivos más comunes en su comunidad.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema colectivo para investigar y prevenir a través de un tríptico informativo.

  • Explicar a los alumnos las características y funciones de un tríptico informativo.

  • Proveer a los alumnos con ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes temas.

  • Los alumnos deben analizar los ejemplos y destacar las características y funciones de cada tríptico.


Sesión 2:



  • Repasar los problemas colectivos asignados a cada equipo.

  • Los alumnos deben investigar sobre el problema asignado y recopilar información relevante para la elaboración del tríptico.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los hábitos y valores desde el contexto familiar para prevenir el bajo rendimiento escolar.

  • Los alumnos deben relacionar el problema colectivo asignado con la falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.


Sesión 3:



  • Los alumnos deben diseñar el contenido de su tríptico informativo, organizando la información recopilada de manera clara y concisa.

  • Proporcionar a los alumnos materiales de di