La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "El dicente dará indicaciones para elaborar una línea del tiempo del Periodo Posclásico en Mesoamérica".


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles fueron los señoríos mesoamericanos más importantes en el Periodo Posclásico? ¿Qué tensiones y alianzas políticas existieron entre ellos? ¿Cómo influyeron las relaciones entre estos señoríos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre los señoríos mesoamericanos y sus relaciones políticas en el Periodo Posclásico.


• Elaboración de una línea del tiempo que represente los eventos más relevantes de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Lectura y análisis de los textos encontrados, identificando los puntos clave para su posterior discusión.

Cierre:

• Presentación de las líneas de tiempo elaboradas por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre los eventos más relevantes y las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de entende