Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Jorge Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.
Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Problema a atender: En México y el mundo, la falta de cultura de paz ha provocado que exista un sin fin de problemas en las sociedades actuales.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el problema a los estudiantes y explicar la importancia de trabajar en una cultura de paz.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas actuales relacionados con la falta de cultura de paz en México y América Latina.
- Introducir el concepto de cultura de paz y discutir qué elementos la conforman.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una acción realizada por una persona, grupo u organización en México o América Latina que haya promovido una cultura de paz.
- Cada grupo deberá presentar su investigación en un formato creativo, como un video, una presentación de diapositivas o una obra de teatro corta.
- Los estudiantes deben analizar cómo dicha acción ha promovido actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Fase de cierre:
- Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
- Se fomentará la reflexión y el debate sobre el impacto de estas acciones en la sociedad.
- Se