Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Jorge Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Problema a atender: En México y el mundo, la falta de cultura de paz ha provocado que exista un sin fin de problemas en las sociedades actuales.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el problema a los estudiantes y explicar la importancia de trabajar en una cultura de paz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas actuales relacionados con la falta de cultura de paz en México y América Latina.

  • Introducir el concepto de cultura de paz y discutir qué elementos la conforman.


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una acción realizada por una persona, grupo u organización en México o América Latina que haya promovido una cultura de paz.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación en un formato creativo, como un video, una presentación de diapositivas o una obra de teatro corta.

  • Los estudiantes deben analizar cómo dicha acción ha promovido actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Se fomentará la reflexión y el debate sobre el impacto de estas acciones en la sociedad.

  • Se