"Organizando una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad"

JULIO GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Organizando una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad"


Objetivo PDA: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia para la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo podrían resolverse.

  • Introducir vocabulario relacionado con necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Desarrollo:



  • Leer y analizar un texto sobre un problema específico de la comunidad.

  • Practicar la comprensión lectora a través de preguntas de comprensión.

  • Discutir en grupos pequeños posibles soluciones al problema identificado en el texto.

  • Elegir la solución más viable y justificarla en inglés.


Cierre:



  • Compartir las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre otros problemas de la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la sesión anterior y recordar las soluciones propuestas.

  • Presentar nuevas palabras y expresiones relacionadas con la campaña.

  • Introducir la metodología del proyecto comunitario y explicar cómo se aplicará en la clase.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de la comunidad para que investiguen.

  • Leer textos relacionados con el problema a