Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: La edad media con los romanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Plantear el problema "Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo".


• Explicar la importancia de la interdisciplinariedad y su relación con el problema planteado.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre los mitos fundacionales de algunos pueblos antiguos de México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos del mundo.


• Solicitar a cada grupo que investigue y seleccione un mito fundacional de su pueblo asignado.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los grupos investiguen sobre los mitos seleccionados.


• Orientar a los grupos en la identificación de lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de México y los otros pueblos del mundo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Realizar una puesta en común, destacando las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos de diferentes pueblos antiguos.


• Reflexionar sobre la impo