Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
wilbert Romero
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Educación Socioemocional / Tutoría:
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Tiempo: 1 sesión de 50 minutos.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Saludo y presentación de la sesión.
- Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza.
- Presentar el tema de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexiones sobre cómo los sentimientos han afectado sus decisiones en el pasado.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Realizar una breve exposición sobre los diferentes tipos de sentimientos y cómo influencian nuestras decisiones.
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre un sentimiento específico (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
- Cada grupo deberá realizar una pequeña presentación sobre su sentimiento asignado, incluyendo cómo influye en la toma de decisiones.
- Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada alumno escriba una situación en la que haya tomado una decisión influenciado por sus sentimientos y cómo podría haber gestionado mejor esos afectos.
- Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones encontradas.
- Resumir los pr