Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de hábitos alimenticios saludables

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar al estudiante el problema interdisciplinario de la falta de hábitos alimenticios saludables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.


• Mostrar ejemplos de tablas, gráficas de barras y circulares relacionadas con la alimentación.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando información sobre la cantidad de consumo de alimentos saludables de los estudiantes.


• Guiar a los estudiantes para que elaboren una tabla y una gráfica de barras con la información recopilada.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar tablas y gráficas para representar la información de manera clara y comprensible.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la relación entre los hábitos alimenticios y la salud.


• Asignar a los estudiantes la tarea de recopilar información sobre hábitos alimenticios saludables en su entorno familiar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir las experiencias de los estudiantes.


• Realizar una discusión en grupo sobre los patrones de alimentación saludable identifi