La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumnado recupere sus aprendizajes previos sobre la diversidad cultural y las lenguas en México

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y la importancia de valorarlas.


• Actividad motivadora: Visionado de un video sobre la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre una lengua indígena hablada en México.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la lengua asignada, como su origen, características, número de hablantes, etc.


• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo en forma de cartel o presentación digital.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y valorar la diversidad lingüística en México.


• Puesta en común de ideas y conclusiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas.


• Presentación del problema a atender: la pérdida de lenguas indígenas y su imp