Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificación de las características de un poema

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de poema, canción y juego de palabras.


• Lectura de poemas y canciones conocidas, identificando sus características.


• Actividad práctica: Crear un poema o canción en grupos pequeños, utilizando palabras que rimen.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de juegos de palabras como el trabalenguas y adivinanzas.


• Lectura y análisis de juegos de palabras conocidos.


• Actividad práctica: Crear un juego de palabras en parejas, utilizando rimas y dobles sentidos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras.


• Lectura de poemas y canciones de diferentes culturas, identificando su contexto.


• Actividad práctica: Escribir un poema o canción inspirado en la cultura local, resaltando sus características.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de los poemas y canciones escritos por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia del contexto en la interpretación de