Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: La importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Interdisciplinariedad: Museo fotográfico de cada región en México y sus representaciones de la violencia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Introducción a la interdisciplinariedad: Museo fotográfico de cada región en México y sus representaciones de la violencia.


• Actividad motivadora: Mostrar algunas imágenes del museo fotográfico y solicitar a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones.

Desarrollo:

• Breve exposición teórica sobre la comunicación asertiva y sus características.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos analizarán diferentes situaciones de violencia y discutirán cómo podrían abordarlas de forma asertiva.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos principales de la clase.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el museo fotográfico de su región y buscar imágenes que representen la violencia en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentació