Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Las niñas y los niños aún no logran expresar sus emociones, sentimientos y pensamientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad inicial: Los alumnos dibujarán cómo se sienten en ese momento y compartirán su dibujo con sus compañeros.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y posterior conversación grupal sobre las emociones y sentimientos que surgieron durante la lectura.


• Actividad práctica: Los alumnos harán una lista de palabras o expresiones que utilizan para expresar sus emociones y sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los alumnos observarán diferentes imágenes que representen emociones y sentimientos y las clasificarán en grupos.


• Juego de roles: Los alumnos participarán en una actividad de dramatización donde representarán diferentes emociones y sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta a un amigo expresando cómo se sienten en ese momento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de observación: Los alumnos analizarán diferentes expresiones faciales y corporales que representan emociones y sentimientos.


• Juego grupal: Los alumnos jugarán a "adivina la emoción" donde deberán identificar la emoción representada por sus compañeros.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural colectiv