Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo central (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Museo fotográfico de cada región en México y sus representaciones de la violencia".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o testimonios breves que evidencien expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Reflexión inicial: ¿Cuáles son algunas expresiones de violencia que identifican en su entorno familiar o escolar?

2. Desarrollo:

• Exposición del proyecto comunitario: Crear un museo fotográfico sobre las representaciones de la violencia en cada región de México.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán investigaciones sobre la violencia en sus respectivas regiones.


• Análisis y selección de las fotografías: Los estudiantes elegirán las imágenes más representativas de la violencia en su región y las compartirán con el grupo.

3. Cierre:

• Debate grupal: Se organizará un debate sobre las expresiones de violencia identificadas en las fotografías seleccionadas: ¿Qué factores influyen en la perpetuación de estas expresiones? ¿Cómo se podrían erradicar?


• Argumentación individual: Los alumnos deben argumentar su postura de rechazo a las expresiones de violencia presentes en