Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual que muestre la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos. Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y relacionar la información relevante.

   
   



2. Debate: Se organizará un debate en el que los estudiantes deberán argumentar a favor o en contra de la igualdad de género en la sociedad actual. Se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar y fundamentar sus ideas, así como su respeto hacia las opiniones de los demás.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.


• Planteamiento del problema: La igualdad de la mujer en la sociedad actual.


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la importancia de la igualdad de género.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los estudiantes en qué consiste esta metodología y cómo se aplicará en esta unidad.


• Presentación de la tarea: Los estudiantes deberán investigar y seleccionar una mujer destacada en la historia y recopilar información sobre su participación en la sociedad.


• Organización de equipos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupo