La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII"

Objetivo PDA: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Vocabulario inusual

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.


2. Ficha de escritura donde los alumnos deberán redactar un ensayo comparativo entre la conformación de las metrópolis en Italia y Flandes.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Lectura en grupo del texto introductorio sobre el tema.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4 o 5 estudiantes por grupo).


• Entrega del problema: vocabulario inusual.


• Análisis en grupo del problema y discusión de posibles soluciones.


• Investigación en línea sobre el vocabulario inusual relacionado con el tema de la clase.


• Selección y registro de las palabras inusuales encontradas por cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las palabras inusuales encontradas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del vocabulario en el estudio de la historia.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: buscar información sobre el desarrollo de las ciudades en Italia durante los siglos XII y XII.

Sesión 2:

Inicio:

• Re