Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Museo fotográfico de cada región en México y sus representación de la violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y su impacto en la erradicación de la violencia.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones de violencia que puedan haber experimentado en su entorno familiar o escolar.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas orientadoras sobre sus percepciones y opiniones acerca de la violencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria a abordar: el Museo fotográfico de cada región en México y su representación de la violencia.


• Realizar una lectura en voz alta de textos relacionados con la violencia y su impacto en la sociedad.


• Fomentar el análisis y la reflexión grupal sobre las lecturas, utilizando preguntas orientadoras.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles acciones que se podrían llevar a cabo para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región específica de México.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre el Museo fotográfico de dicha región y su representación de la violenc