Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son las interacciones de fricción y fuerza que se presentan en nuestra vida cotidiana?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones cotidianas donde se presenten interacciones de fricción y fuerza.


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones de su vida diaria donde hayan sentido o experimentado estas fuerzas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales y objetos para que realicen experimentos y observen interacciones de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Guiar a los alumnos para que exploren, registren y analicen las fuerzas presentes en cada una de las situaciones experimentales.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las fuerzas de fricción y las fuerzas en equilibrio presentes en cada uno de los experimentos.


• Reflexionar sobre la importancia de entender y reconocer estas interacciones en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos adicionales de interacciones de fricción y fuerza en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumn