Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lectura, comprensión lectora y redacción de textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su aplicación en la escritura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que aborde la temática de los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Analizar y discutir los recursos literarios presentes en el texto, como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en fragmentos de textos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

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