Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen el uso de los carteles.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros. Mostrar ejemplos de cada uno y explicar su función en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los carteles que los alumnos han visto en su entorno y su utilidad.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes carteles y anuncios publicitarios para identificar su propósito comunicativo y los elementos que los componen.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los carteles y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Retomando lo aprendido en la sesión anterior, los alumnos compartirán ejemplos de carteles que hayan observado en su entorno y explicarán su función.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos seleccionarán un tema o mensaje y diseñarán un cartel utilizando la información recopilada en la actividad inicial. Deberán tener en cuenta la claridad del mensaje y los elementos visuales.


• Cierre: Los grupos presentarán sus carteles y recibirán retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Retomando lo apr