"La construcción social del espacio geográfico: enfrentando la contaminación de ríos y la deforestación"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "La construcción social del espacio geográfico: enfrentando la contaminación de ríos y la deforestación"

Objetivo general: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza, y reflexionar sobre la problemática de la contaminación de ríos y la deforestación desde una perspectiva intercultural y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la secuencia didáctica y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la contaminación de ríos y la deforestación.


• Organización de grupos y asignación de roles.


• Análisis de situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación de ríos y la deforestación.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes de información (45 minutos)

• Los estudiantes investigan y recopilan información sobre la contaminación de ríos y la deforestación en su región o país.


• Análisis de fuentes de información confiables y contrastación de datos.


• Elaboración de un informe preliminar sobre la problemática.

Sesión 3: Análisis de causas y consecuencias (45 minutos)

• Los estudiantes identifican y analizan las causas y consecuencias de la contaminación de ríos y la deforestación.


• Realización de un debate en grupos sobre las diferentes perspectivas y posturas en torno a estos problemas.

Sesión 4: Impacto en las comunidades indígenas y campesinas (45 minutos)

• Análisis del impacto de la contaminación de ríos y la deforestación en las comunidades indígenas y campesinas desde una perspectiva