Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
MARIA Elena molina- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para realizar resúmenes en las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al sol, etc.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del Sistema Solar y el Universo.
- Actividad de motivación: Observación de imágenes del Sistema Solar y preguntas iniciales para despertar la curiosidad de los alumnos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos describir y representar las características de los componentes del Sistema Solar?
- Desarrollo de la indagación: Investigación guiada sobre los componentes del Sistema Solar y sus características. Uso de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.
- Registro de hallazgos: Los alumnos tomarán notas de las características más importantes de cada componente del Sistema Solar.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Se revisarán las notas y se aclararán posibles dudas.
- Actividad práctica: Realización de modelos representativos de los componentes del Sistema Solar. Los alumnos podrán utilizar materiales como papel, cartón, plastilina, entre otros