Introducción a las formas geométricas en el entorno

Viridiana Alfaro
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas geométricas en el entorno
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar las formas geométricas básicas en su entorno.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos con formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar y nombrar las formas geométricas que han visto en los objetos.

  3. Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes o fotografías de objetos y que identifiquen las formas geométricas presentes en ellas.

  4. Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos manipulen diferentes objetos y los clasifiquen de acuerdo a su forma geométrica.

  5. Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las formas geométricas en nuestro entorno.


Sesión 2:
Tema: Observando formas desde diferentes puntos de vista
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las formas geométricas desde distintos ángulos de observación.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos y que identifiquen las formas geométricas presentes en ellos.

  2. Realizar una actividad de observación en el aula, donde los alumnos se mueven alrededor de diferentes objetos y describan las formas geométricas que observan desde diferentes ángulos.

  3. Proporcionar a los alumnos láminas o fotografías de objetos y que describan las formas geométricas que observan desde distintos ángulos.

  4. Realizar una actividad práctica en el patio o en un espacio al aire libre donde los alumnos observen y describan las formas geométricas presentes en el ento