Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):
Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema "construcción y propiedades de los triángulos" desde diferentes áreas del conocimiento, como geometría, física y artes visuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar el concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


2. Realizar una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos.


3. Motivar a los alumnos planteando el problema de "construcción y propiedades de los triángulos".

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de construcción, como reglas, compás y papel.


2. Pedir a cada grupo que construya diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.


3. Durante la construcción, animar a los alumnos a identificar y trazar las rectas notables en cada figura.


4. Permitir tiempo suficiente para que los estudiantes exploren las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Fase de cierre:

1. Realizar una puesta en común donde los grupos presenten sus figuras y expliquen las rectas notables que identificaron.


2. Fomentar el debate entre los alumnos sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


3. Resumir las conclusiones y reforzar el objetivo de la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Retomar las conclusiones de la sesión anterior sobre las figuras planas y cuerpos.


2. Plantear una serie de problemas relacionados con la construcción y propiedades de los triángulos.