Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
ELIA
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Grado: 2º de Primaria
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo (PDA): Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Pérdida de valores
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la participación de la comunidad en la escuela.
- Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban una carta dirigida a una autoridad de su elección, expresando una necesidad o interés de la escuela.
Sesión 2:
- Realizar una lectura en voz alta de las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.
- Promover el análisis y la discusión en grupo sobre las ideas planteadas en las cartas.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo puede influir en la participación de la comunidad.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren un listado de personas de la comunidad que podrían involucrarse en la solución de las necesidades e intereses planteados.
Sesión 3:
- Organizar una visita a la escuela de una autoridad o representante de la comunidad.
- Preparar a los alumnos para la visita, investigando sobre la persona invitada y elaborando preguntas para hacerl