Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de prácticas sociales de lenguajes en distintos ámbitos de la vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una ronda de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre y contar algo que le gusta hacer.


• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la comunicación oral y cómo se sienten al expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de expresiones faciales y pedirles que identifiquen las emociones que se están representando.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar emociones y qué dificultades encontraron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre los gustos y preferencias de