Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes.
Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la comprensión y producción de resúmenes, y explicar la importancia de esta habilidad para procesar información de manera eficiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por resumen y las características que creen que debe tener.


• Presentar ejemplos de resúmenes y analizarlos en grupo.


• Distribuir a los alumnos un texto corto y pedirles que realicen un resumen individualmente, utilizando sus propias palabras.


• Compartir los resúmenes en grupo y discutir las similitudes y diferencias.

Sesión 2: Identificación de información relevante (45 minutos)

• Repasar la importancia de identificar la información más relevante del texto antes de realizar un resumen.


• Presentar a los alumnos diferentes estrategias para identificar la información relevante, como la identificación de palabras clave y la jerarquización de ideas.


• Distribuir a los alumnos un nuevo texto y pedirles que subrayen o marquen la información que consideren más relevante.


• Compartir en grupo las selecciones de cada alumno y discutir las razones detrás de sus elecciones.

Sesión 3: Producción de resúmenes (45 minutos)

• Enseñar a los alumnos una estructura básica para realizar un resumen: introducción, desarrollo y conclusión.


• Distribuir a los alumnos un texto largo y pedirles que realicen un