Elementos y recursos estéticos del inglés

Mayela Jamaica
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de los elementos y recursos estéticos en el idioma inglés, y mostrar la importancia de su uso en la creación de textos literarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son los elementos y recursos estéticos en inglés, como las figuras retóricas y otros recursos literarios.

  2. Ejemplos de figuras retóricas: Mostrar ejemplos de figuras retóricas como la metáfora, la hipérbole, el oxímoron, entre otros, y explicar su significado y uso.

  3. Actividad interactiva: Pedir a los estudiantes que identifiquen las figuras retóricas en algunos ejemplos de textos literarios en inglés.

  4. Discusión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la creación de textos literarios.

  5. Tarea: Pedir a los estudiantes que elijan una figura retórica de su preferencia y busquen ejemplos en canciones en inglés para la próxima sesión.


Sesión 2: Figuras retóricas en canciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con las figuras retóricas en canciones en inglés, y fomentar su capacidad de identificarlas y comprender su uso.


Actividades:



  1. Discusión en grupo: Comentar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan los ejemplos de figuras retóricas encontrados en canciones.

  2. Análisis de canciones: Reproducir algunas canciones en inglés y pedir a los estudiantes que identifiquen las figuras retóricas presentes en las letras.

  3. Trabajo en parejas: Dividir a los estudiantes en parejas y asi