Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de conocimiento de los lugares culturales, turísticos de su estado y país, celebraciones cívicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares culturales, turísticos y celebraciones cívicas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes lugares culturales y turísticos de su estado y país.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y elijan un lugar cultural o turístico para conocer más a fondo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el lugar cultural o turístico elegido.


• En grupos, realizar una presentación sobre el lugar elegido, incluyendo información sobre su historia, importancia cultural y turística.


• Promover la participación activa de todos los alumnos en la presentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una visita virtual al lugar cultural o turístico elegido por los alumnos.


• Durante la visita, los alumnos deberán tomar notas sobre los aspectos que más les llamen la atención o les parezcan relevantes.


• Al finalizar la visita, realizar una actividad de reflexión y análisis sobre l