Prevención de situaciones de riesgo

Ana Mishel Reyes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Proponer una campaña integral con alternativas compartidas para la prevención de situaciones de alto riesgo para evidenciar la importancia.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre situaciones de riesgo y prevención.

  2. Rubrica de evaluación de la campaña integral propuesta por los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a atender.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre situaciones de riesgo y prevención.

  • Breve introducción teórica sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre diferentes situaciones de riesgo: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Análisis de los resultados obtenidos en la investigación.

  • Discusión en grupos sobre las alternativas personales, familiares y comunitarias que se pueden construir para prevenir estas situaciones de riesgo.


Cierre:



  • Puesta en común de las alternativas propuestas por cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la prevención en la vida cotidiana.

  • Tarea: Preparar una propuesta de campaña integral para la prevención de situaciones de riesgo, teniendo en cue