Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve encuesta para conocer los intereses y expectativas de los alumnos sobre capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Introducción de la metodología de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, y su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio relacionada con el tema de igualdad de género. Por ejemplo, organizar una carrera benéfica para recaudar fondos para una organización que trabaje por la igualdad de género.


• Proporcionar material de investigación sobre el tema y orientar a los grupos en su trabajo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el servicio a los demás.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre ejemplos de acciones que promuevan la igualdad de género a través de la actividad física.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances de los grupos en sus tareas.


• Presentación de ejem