Principios de Pascal y de Arquímedes.

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Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema Principios de Pascal y de Arquímedes a través de una breve introducción teórica.

  • Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ejemplos de dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes.

  • Plantear el objetivo de la clase: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Asignar a cada equipo la tarea de investigar y recopilar información sobre un dispositivo específico que aplique el Principio de Pascal o de Arquímedes.

  • Cada equipo deberá presentar su investigación al resto de la clase, explicando cómo se aplica el principio en el dispositivo seleccionado.


Cierre:



  • Realizar una breve discusión en plenaria sobre los dispositivos presentados y las aplicaciones de los principios estudiados.

  • Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.

  • Asignar la tarea individual de buscar otros ejemplos de aplicación de los principios estudiados en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Iniciar la clase recordando los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar el objetivo de la clase: Colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Cada equipo deberá diseñar una actividad experimental que demuestre alguno de los principios estudiados, utilizando materiales simples y de fácil acceso.

  • Los equipos compartirán sus p