Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la lectura compartida en voz alta.


• Discusión sobre la importancia de la lectura y el hábito lector en la comprensión lectora y la escritura.


• Actividad de motivación: Elaborar un mural con imágenes relacionadas con la lectura y la escritura. Los alumnos pueden traer revistas y recortes para completar el mural.

Sesión 2:

• Selección de textos: Los alumnos, en grupos, seleccionarán diferentes tipos de textos (recados, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) para compartir con la comunidad.


• Elaboración de una lista de textos seleccionados y organización de los grupos para leerlos en voz alta.

Sesión 3:

• Preparación de la lectura compartida: Los grupos practicarán la lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Reflexión sobre las características de una buena lectura en voz alta.


• Práctica de lectura en voz alta frente al grupo para recibir retroalimentación de sus compañeros y del maestro.

Sesión 4:

• Realización del proyecto comunitario: Los grupos se desplazarán a diferentes espacios de la comunidad (bibliotecas, parques, centros culturales, etcétera) para realizar la lectura compartida en voz alta.