Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Esau Martinez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus compañeros la información investigada y dialoga para que, entre todas y todos, reflexionen sobre la relevancia de la prevención y elijan el problema colectivo sobre el que harán un tríptico informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la prevención y concienciar a los estudiantes sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre problemas colectivos que los alumnos conozcan.

  • Presentar el concepto de prevención y explicar su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la importancia de la prevención en la comunidad.

  • Promover la reflexión y el diálogo entre los estudiantes para que compartan su opinión sobre la relevancia de la prevención.


Recursos:



  • Pizarra

  • Textos sobre prevención y problemas colectivos


Sesión 2:


Objetivo: Investigar y recopilar información sobre el problema colectivo de la contaminación.


Actividades:



  • Presentar a los estudiantes el problema de la contaminación y sus diferentes causas.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación, sus consecuencias y posibles soluciones.

  • Proporcionar diferentes recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes recopilen información relevante.

  • Guiar a los estudiantes en la selección y análisis de la información recopilada.


Recursos:



  • Libros, internet u otros recursos para la investigación

  • Hojas de papel y lápices


Sesión 3:


Objetivo: Promover el diálogo y la reflexión sobre la contaminación y la importancia de la prevención.


Actividades:



  • Organizar una discusión en grupo sobre la información recopilada en la sesión anterior.

  • Fomentar el diálogo entre los estudiantes para que compartan sus ideas sobre las consecuencias de la contaminación y posibles soluciones.

  • Realizar una actividad de reflexión en la