El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades para establecer interacciones con los compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Observar diferentes objetos en el aula y describir su forma y color.


• Presentación del problema: Los alumnos muestran dificultad para establecer interacciones con sus compañeros. ¿Cómo podemos mejorar nuestra capacidad de interactuar y comunicarnos?


• Preguntas para la indagación: ¿Cómo nos movemos en el espacio? ¿Cómo podemos comunicar la posición y ubicación de objetos y personas?


• Actividad de indagación: Realizar diferentes desplazamientos en el aula y comunicar la posición de los objetos y compañeros.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicar la posición y ubicación de objetos y personas en el espacio.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Observar diferentes objetos en el entorno escolar y describir su forma y color.


• Actividad de indagación: Realizar un recorrido por el entorno escolar y observar los objetos en diferentes puntos de observación.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer las formas y ubicaciones desde diferentes puntos de observación.

Sesión 3