Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Basura de picalimón en áreas verdes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema del proyecto comunitario: basura de picalimón en áreas verdes.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Establecer los objetivos y la importancia de abordar este problema desde el enfoque de las artes.

Fase de desarrollo:

• Realizar una visita a un área verde cercana para observar y recolectar basura de picalimón.


• Analizar la basura recolectada y reflexionar sobre su impacto en el entorno natural.


• Realizar una actividad artística relacionada con la basura recolectada, utilizando los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

Fase de cierre:

• Compartir y reflexionar sobre las creaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Plantear posibles soluciones al problema de basura de picalimón en áreas verdes.


• Invitar a los alumnos a buscar inspiración en diversas manifestaciones artísticas para abordar este problema de manera creativa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el problema de basura de picalimón en áreas verdes.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que abordan temas similares.

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