Situaciones de la vida diaria y las decisiones en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria y las decisiones en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden tomar decisiones y en las que pueden requerir ayuda.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que tienes que decidir si cruzar la calle sin ayuda de un adulto. ¿Qué factores considerarías antes de tomar esa decisión?"


• Realización de una investigación en equipo para recopilar información sobre los límites y riesgos del entorno en relación con el problema planteado.


• Elaboración de una lista de posibles consecuencias negativas en caso de tomar una decisión incorrecta.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Planteamiento de otro problema relacionado, por ejemplo: "¿Qué acciones pueden tomar los niños para mejorar la seguridad vial en su comunidad?"


• Realización de una lluvia de ideas en equipo sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Elaboración de un plan de acción en el que se definan las responsabilidades y compromisos de los niños con su comunidad en relación con el tema.


• Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo y retroalimentación grupal.

Sesión